2月28日，全国妇联公布2024年度全国三八红旗手标兵、全国三八红旗手以及全国巾帼文明岗名单，西华师范大学物理与天文学院蒲瑾教授荣获“全国三八红旗手”表彰。
在“三八”国际妇女节来临之际，让我们一同走进蒲老师的精彩故事，感受她的巾帼风采——
人物小传：蒲瑾，中共党员，理学博士，西华师范大学教授，博士生导师，物理系主任，国家一流本科课程负责人、四川省课程思政示范教学团队带头人、四川省课程思政示范课程负责人、四川省首批高等学校课程思政典型案例负责人，获国际引力基金会（美国）论文竞赛荣誉奖、英国IOP“中国最高被引论文奖”，先后获得四川省三八红旗手、全国三八红旗手，全国高校教师教学创新大赛省级一等奖、国家级三等奖。
▲蒲瑾（右五）荣获“全国三八红旗手”称号
坚守：讲好量子力学，点亮育人之光
蒲瑾出身于教育世家，从小对爷爷、父母等长辈们在教育事业中的奉献和执着耳濡目染，她在心里早早种下“教书育人”的种子。
2001年，受曾教物理的父亲和高中物理老师影响，填报高考志愿时她毫不犹豫选择四川师院（西华师大前身），成为物理系的本科生。4年后，成功保研电子科大。追逐光、成为光、再发散光，2008年，硕士毕业的蒲瑾回到西华师大任教，接过量子力学老师陶才德教授的“衣钵”，站上了她热爱的三尺讲台。“一路走来我遇到很多好老师，所以我立志也想成为一个用知识和爱影响更多孩子的好老师。”蒲瑾说道。
量子力学是研究微观粒子运动规律的基础理论，与相对论一起被认为是现代物理学的两大基本支柱，是许多领域不可缺少的理论基石。其课程内容充满了抽象的概念和违背直觉的物理现象，数学推导复杂，是一门典型的老师难教、学生难学的课程。
如何让学生学通弄懂抽象的量子概念？如何将基本知识延伸到实际物理研究工作？如何将课堂教学与学术前沿相连接……16年磨一剑，这些问题我们都能在蒲老师的课程中找到答案。
走进学生的思考世界，与学生乐在一起、学在一起。为了降低学习难度，她反复查阅文献资料，力求将生活案例、科技前沿、热点问题融入教学，用浅显易懂的语言和图文并茂的课件，生动地把量子理论和科学规律介绍给学生。她将团队科研成果融入教学，讲授量子隧穿时，常把学院吴双清老师——“吴黑洞”的故事讲给学生们听，将科研精神和科学探索的价值观念传递给学生，还会融入团队被诺奖获得者引用的成果,让学生看到课程所学知识在热点问题中的应用，通过身边榜样事迹，切实感受到自身在科学探索与实践中的机遇和责任。用心耕耘，只静待花开，《量子力学》课程逐渐成长为国家级一流课程，其创新成果也荣获全国高校教师教学创新大赛省级一等奖、国家级三等奖。
浇花浇根、育人育心，蒲瑾深知立德树人的重要性。除了专业知识的讲授，她还带领团队教师深入挖掘课程中蕴含的思政元素，不断更新和改革教学方法，将思政教育融入教学全过程，坚持传播优秀文化，引导学生树立正确的价值观。她提出了从“知识→思维→素养”三个逐步进阶的层面来设计课程思政育人体系。在她和团队的不懈努力下，《量子力学》课程被评为四川省课程思政示范课程，教学团队被评为四川省“课程思政”示范教学团队，提交的教学案例入选四川省首批高等学校课程思政典型案例。“在蒲老师的课上，复杂的知识也能变得轻松有趣，她教给我们教学技巧、鼓励我们继续深造，还经常结合知识点跟我们谈目标理想、文化自信和民族精神，带给我们很多正能量，她是我想成为的模样。”来自物理与天文学院22级的王艺霏赞叹道。
▲《量子力学》课程入选教指委组办的中国大学物理教育MOOC联盟典型案例（蒲瑾左5）
“蒲老师在我的学业与生活中留下了浓墨重彩的一笔，并细水长流般引领着我走向更好的未来，因为蒲老师的课，让我想要在量子力学方向继续深造。”现已保研至电子科大读研的羊源婷感念道。工作16年来，蒲瑾从未离开教学岗位，先后承担7门本科核心基础课程，覆盖学生2000余人，所带本科班曾荣获学校“文明班集体”，班级中培育出硕博士30余人。
扬帆：锚定前沿问题，夯实基础研究
走进教室，她站在三尺讲台上讲授知识，寻找“教育”的意义。翻开书本，她遨游在浩瀚的知识海洋，探索“黑洞”的秘密。
“感觉还不够，还可以再提升。”这句话在采访中反复提及，这是蒲瑾对自己的要求，也是对学生的负责。“教学的同时还得认真搞研究，没有创新，当然也搞不好教学，两者是相辅相成的，否则就算是上课，也只是照本宣科。”
▲蒲瑾把课堂讲授与科技前沿相结合
2015年，蒲瑾在教学过程中自觉还需要提升知识储备，以更专业、更前沿的角度向同学们讲授理论知识，她下定决心再次踏上求学之路，到电子科大攻读博士。在这个过程中，她一直在学生、老师和母亲的身份之间转变，每每听到视频电话那头传来孩子哭喊妈妈的声音，还是会令她不舍心痛。生活、工作和学业的压力朝向她，带着骨子里的韧劲，她一步一步向前迈进，辛苦如影随形，但成长是最珍贵的收获。
攻读博士期间，针对当时理论物理研究的热点课题——奇点定理，蒲瑾通过对黑洞蒸发晚期热力学性质的仔细研究，创新性发现热力学第三定律也许能对霍金和彭诺斯提出的奇点定理以及量子引力的时空最小尺度提供一个自洽的物理解释。“看准了就抓紧干！”经过6个多月的沉浸式研讨、查证和反复推算，终于为相关理论提供了有力支撑。恰逢2020年国际引力研究基金会论文比赛开赛，“这个比赛在理论物理学界，特别在引力学界有很高的影响力，Schwinger、Wheeler、Dyson、Coleman等诺贝尔奖得主、沃尔夫奖得主、费米奖得主及美国国家科学奖得主等国际著名物理学家都参加过这一活动。”抱着试一试的心态，她将研究整理成文参赛，凭借在热点问题中的创新性发现，她及团队的论文获得荣誉奖。在本次论文比赛中，有诺贝尔物理学奖获得者Frank Wilczek参与并夺魁，中国大陆地区仅2项成果获奖。
▲蒲瑾及团队获国际引力基金会论文竞赛荣誉奖
只有自己不停划桨，才能带动学生不断远航。作为一名研究生导师，她舍得花时间指导学生做研究，手把手教学帮助学生科研起步，和学生共同进步。在科研的各个环节都亲自参与、严格把关，用实际行动带领学生沉下心来搞研究，把冷板凳“坐热”。为更好探索宇宙奥秘，理解宇宙中极端条件下的物质，蒲瑾指导研究生郭森研究了Bardeen-AdS黑洞的Joule-Thomson过程，解释物质如何从热区冷却及黑洞周围形成冷凝物质云的过程，这一研究为天体物理学和黑洞物理学领域的进展带来了新的理解。该成果获英国IOP出版社前1%高被引荣誉，被授予2023年度“中国高被引论文奖”。
▲蒲瑾及团队被授予2023年度“中国高被引论文奖”
擎灯：服务社会，助力教育均衡发展
角色百变，教育初心不变。如今，蒲瑾积极拓展育人范围边界，助力教育优质均衡发展之路，从校内走到了校外。
2024年底，她积极响应号召，依托四川省天文学会以及多个国家级和省级科普教育基地，发起并成立了南充市首个三八红旗手工作室，将在科普宣讲、公益课堂、妇女儿童权益保护、青少年教育工作等领域的优秀女性凝聚在一起，聚焦普惠教育推广、留守儿童关爱和女性发展与促进等方面贡献巾帼力量。
在普惠教育推广方面，通过开展优质课、示范课的送教活动，将优质教育资源推广到教育资源相对匮乏的地区，力求让科学走出象牙塔，在偏远乡镇生根发芽，让更多人感受科学的乐趣。同时，积极举办教育公益讲座和各类科普活动，并针对普惠教育的有效模式和方法深入开展教育研究，努力促进教育资源的均衡分配。在关爱留守儿童方面，从教育辅导、心理健康咨询、情感沟通、法律保护、社会体验以及日常生活关怀等多方面提供支持和多元化服务。通过“一对一”开展心理健康教育与宣传活动，普及法律法规知识，提供法律援助，指导女性创新创业，构建职场互助网络，助力女性的全面成长。成功建立“蒲公英巾帼志愿服务”品牌，形成“1工作室+6带头人+N队伍”的服务网络。“在调研过程中，我切实感受到教育的城乡资源是不均衡的，看着孩子们眼里对知识和爱的渴求，我想尽力为她们多做一点。”蒲瑾诚挚表示。“前期已经有很多基础，后续将积极对接各级妇联、社区和学校，更加精准、更大效益把好事做好。”
▲开展科普活动
如何将优质教育资源、先进的教育理念输送到边远山区、少数民族地区和贫困地区？作为物理系主任，她深知师范院校作为基础教育师资培养的核心力量以及教育基础理论研究的关键阵地，肩负着时代赋予的双重使命。针对欠发达地区师资紧缺和教师面临跨学科教学挑战等难点问题，蒲瑾积极响应支教计划，牵头开展应用型师范生培养的专项研究。为了培养能够服务于欠发达地区教育振兴、具备过硬本领、适应能力强的应用型师范生，她深入支教师范生群体开展调研，了解凉山州支教计划中师范生所面临的实际突出问题，并针对这些问题展开深入研究，提出“三核驱动、四维联动”培养模式，旨在培育出一批“沉得下、用得上、留得住”的卓越教育人才，项目获省级立项。
从扎根三尺讲台教书育人、深耕学科领域攻坚克难，到关注社会积极担当责任，蒲瑾怀揣教书育人的不变初心、学科专业的一腔热爱埋头耕耘，一路芬芳。
